落实“双减”，大邑教育在行动（二十）

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 县教育局召开

九年级数学教研会

为进一步提高大邑县数学教师队伍专业素养和课堂质量，10月21日，县教育局中学教研室组织全县九年级数学教师，在大邑县实验中学开展数学教研活动。

活动通过《反比例函数的应用》同课异构课堂案例为载体，探究怎样调动学生课堂学习积极性，培养新教师的课堂教学能力。课后，11名新入职教师进行在双减背景下的微格评课，各自关注自己的点位，进行点对点的发言，其余老师补充。县学科带头人、教务处副主任潘斌以《2022学年度中考试题分析和建议》为题分享教育教学经验：一是收集平日考试中答题不规范的卷子在班上投影展示，并让大家当小老师做订正；二是组织学生学习评分标准和细则，让学生自我评分与老师评分相碰撞；三是培养学生进一步认识规范化答题的重要性和提高答题技术的必要性，自觉强化答题意识。

县教育局中学教研室数学教研员张天华总结发言。就“双减”下作业设计和布置的具体要求：一是教学要以教材为主，多研究教材，围绕教材展开活动；二是严格遵守作业时间，确保“双减”政策落地落实。

 晋原初中开展

班主任团体心理拓展

为了让晋原初中的班主任们在紧张的工作之余，活跃身心，缓解压力，更好地调整自己的心态，以更饱满的热情投入到教育教学中，同时提升学校整个班主任团队的协作精神和凝聚力。近日，晋原初中开展了一次以“凝心聚力· 感悟幸福”为主题的班主任团体心理拓展活动。

活动以组织游戏的形式进行，心理教研组的张文惠老师和李娅老师精心设计了六个活动，分别是：热身启动、快乐拍拍拍、口香糖、桃花朵朵开、卖菜、眼疾手快。

将近一个小时的团体心理拓展活动在轻松愉快的氛围中圆满结束。此次活动给老师们留下了深刻的印象。没有课桌，没有距离，只有热情、充满活力的人，和一颗颗坦诚的心……日常工作中积累下来的心理压力和紧张情绪得到了释放。

团队心理拓展活动的组织开展，既增强了团队的凝聚力，又强化了团体的向心力，增进了晋原初中班主任之间的相互信任；游戏活动的开展，让老师们体验到了团队心理拓展活动带来的快乐，达到了在轻松愉悦的体验中感悟育人新理念的目的。

县教育局小学

教研室开展教学视导

为了解“双减”政策下学校教学新动态，剖析新形势下课堂教学存在的问题，促进教育教学质量的改进，10月20日—21日，大邑县教育局小学教研室主任王莹菊一行到王泗镇学校、董场学校开展教学视导活动。

在王泗镇学校，王莹菊一行深入课堂,查看班级课表、作业公示、学生作业和课堂教学情况，走进教室进行随堂听课，并进行现场交流指导。抽取三至五年级的语文、数学、英语、道德与法治四个科目，对教师的备课、作业布置和批改等教学常规工作进行了检查。王莹菊一行对学校师生的上课精神状态，教师的作业批改情况，教育教学管理给予肯定，同时，就视导过程中发现的问题，提出了一些切实可行的建议和措施。

一是严格执行“五项管理”要求，完善作业管理办法；

二是加强学科组、年级组作业统筹；

三是加强教研，合理调控作业结构，切实做到减负不减质。

在董场学校，王莹菊主任一行通过随堂听课，了解教学情况；抽查作业、教学备课，查找共性问题；评课研讨，总结交流经验。视导组结合听课、作业抽查、评课研讨对学校的优点和存在的不足进行了客观评价，希望学校严格落实“双减”背景下作业设计的“质”与“量”的问题，严格执行“五项管理”要求，完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，切实做到减轻学生作业负担。校长张勇代表学校就学校落实“双减”政策、提质增效等方面进行了介绍：一是坚持立德树人、五育并举；二是注重“教学五环节”（精心备课、高效上课、分层作业、针对辅导、有效监测），进一步提升教学质量。

三岔小学数学组开展

“如何把握四十分钟”主题教研活动

10月20日，三岔小学数学组全体教师在梦想中心开展“如何把握四十分钟”主题研讨会。活动中，借助《平行四边形的面积》课堂教学展示，研讨“如何把握四十分钟”。课后，数学组的老师们从四个不同维度对本节课进行了点评分析，并通过探讨总结了提高课堂效率的方法：一是教学中要夯实基础，关注学生的思维培养，引导学生学会思考，做学习的小主人；二是优化教学模式，提高教学效应；三是优化作业设计，分层留必做作业和选做作业；四是以生为本，以学定教。教师要灵活应用多种资源教学，建立自己的题库，形成自己的教学经验。

董场学校开展

杜仕茂导师工作室“学员话成长”

交流活动

10月19日，成都市“常青树计划”导师杜仕茂工作室在董场学校梦想中心开展了“学员话成长”交流活动。一是“常青树计划”导师杜仕茂工作室进行经验的交流和分享；

二是杜仕茂工作室成员分享个人成长的感悟和培训心得；

三是暑期研修作业的检查，安排新学年工作室研修活动。杜仕茂导师对学员的暑期研修作业进行了检查，对上一学年的所有赛课、外出观摩学习做了回顾与总结。对未来一年的以及近期的研修活动都做出了具体而详尽的安排，对学员们新学年的工作和学习提出了新的要求，鼓励大家积极参与工作室各项研修活动，并且还给大家发了知网的学习卡，希望大家多看教育类书籍和文献，多思考，多记录，多实践，不断提升自己的教学能力和科研能力。

活动中，董场学校校长张勇对杜仕茂到时悉心指导董场学校年轻老师给予高度评价，认为年轻教师的成长是学校目前发展所迫切需要的，希望董场学校的全体教师在到时带领下潜心学习，努力提升综合素质。同时结合学会珍惜、守时、服从、得体、明辨、树威、参与并注重安全对学校年轻教师提出了八条建议。

 北街小学教育集团

走进龙凤小学开展语文学科研讨

为落实“双减”政策，全面压减学生作业总量和时长、减轻学生过重作业负担，提高教学质量。10月21日，北街小学教育集团走进龙凤小学开展“用科研的力量推动‘双减’工作”活动。

活动中，北街小学彭艳艳副校长就课题研究从研究流程和研究成果两个方面做了详细的介绍和指导。为龙凤小学课题研究指明了方向。讲解了教育叙事、教学案列、教学课例、论文的相同与不同之处，让老师们都明白了撰写的方法和益处；北街小学语文教师孔令菊对作业设计、提高教学质量做出指导。一要落实小学语文作业资源库建设。实施分类设计、分层布置、项目化实施、拓展性训练，根据学生个体差异性进行因材施教。作业设计也加速教师能力的提高，加强教师对教材的钻研、知识点难易的把握。二要加强教研，统一批改作业。新教师课前备好课、多听课，与“老教师”一同探讨教学过程中的困难和问题。统一标准批改作业，便于整合总结学生对知识的掌握情况，教师能更有针对性的进行教学。

活动还就“双减”实施以来开展的有益尝试和探索，遇到的困惑进行分享交流。

 成都市泡桐树小学大邑分校

召开作业资源库建设工作布置会

为落实“双减”政策要求，积极提升作业设计水平，切实推进作业资源库的建设。10月21日，成都市泡桐树小学大邑分校组织作业资源库建设共研体学校韩场镇学校、蔡场学校、青霞小学、金星学校召开作业资源库建设工作布置会。

会上，传达了县教育局“双减之下的作业设计指导会”相关精神，希望共研体各学校的语文学科负责人做好双减之下的“双提”工作，对作业设计相关要求作了讲解，并就就各学校语文学科负责人提出的关于作业设计的疑问作了详细的解答；分享了成都市泡桐树小学大邑分校在“双减”下，针对作业设计的想法以及具体实施方法，讨论了作业设计的具体分工；分享了成都市泡桐树小学大邑分校英语组在作业管理方面的经验做法。

会上，成都市泡桐树小学大邑分校副校长刘宇分析了共研体作业设计的重点，并对作业资源库的建设工作提出希望：一是作业涉及要注重对学生基础知识的巩固和能力的提升；二是学科分管领导或教研组长要积极参与共研体学校的作业设计研讨活动。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

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